Author: Jorge Maldonado Ventura
Category: Opinión
Date: 2016-08-29 00:53
Lang: es
Slug: por-que-el-software-privativo-va-en-contra-del-espiritu-educativo
Status: published
Tags: educación, Richard Stallman, software libre, software privativo
Title: ¿Por qué el software privativo va en contra del espíritu educativo?

El software privativo no forma parte del conocimiento de la humanidad,
porque ni siquiera se puede estudiar: permanece secreto y restringido.

La cooperación con el software privativo también está restringida. No
puedes compartir sin incumplir la ley. Al no poder estudiar el código
fuente, no se pueden realizar modificaciones ni averiguar cómo funciona.

La compañía de software o el particular es quien tiene el poder; no el
usuario. En cualquier momento pueden dejar de desarrollar la tecnología,
deshacerse de ella, subirle el precio, utilizarla para espiarte... En
resumen, dejas de tener el control: estás en manos de la buena voluntad
de una empresa.

Si nos centramos en el aprendizaje de programación, por ejemplo,
observamos que con software privativo es prácticamente imposible. Los
programas privativos impiden la colaboración de los usuarios y
programadores en su diseño y desarrollo. Por lo tanto, no puedes hacer
siquiera una pequeña modificación a un programa. No se aprende a
programar realizando ejercicios simples y sin sentido, sino modificando
software y colaborando con proyectos reales.

Las empresas de software privativo tienen mucho interés en hacer llegar
sus productos a las escuelas para inculcar una dependencia hacia ellos,
por eso muchas veces los dejan gratis o a un precio muy reducido. No
hacen un favor a los alumnos, al contrario. Cuando a un alumno le
inculcan una dependencia hacia el software privativo, le están haciendo
débil frente a corporaciones cuyo único fin es aumentar sus beneficios a
cualquier precio. Los alumnos que quieran aplicar lo poco que han
aprendido tendrán que gastar mucho dinero para poder utilizar productos
a los que dichas empresas den soporte; aún así, nunca sabrán cómo
funcionan.

La conclusión que podemos alcanzar es que el software privativo es
completamente incompatible con la buena educación y con la libertad de
los alumnos.

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>
> "Also, because schools must teach the spirit of goodwill, the habit of
> helping others around you, every class should have this rule:
> students, if you bring software to class you may not keep it for
> yourself". —Richard Stallman
>
> </div>
